Fundación Corazón de Caña se suma a la iniciativa de UNICEF y Fundación Aprender a Quererte de Morat, para que más niñas y niños aprender a leer a tiempo. Según cifras del Banco Mundial, 2 de cada 3 niñas y niños en Colombia no logran leer un texto simple a sus 10 años, afectando así su aprendizaje escolar y su futuro profesional. La lectura y la escritura son aprendizajes fundamentales y claves para el desarrollo integral de los niños y niñas. No obstante, Colombia no cuenta con una guía para la alfabetización inicial: es importante sumar voces para que se construya esta guía.
UNICEF y la Fundación Aprender a Quererte, de la banda bogotana Morat, en el marco de su campaña – “Quiero Entender”, lanzan una petición en favor de la educación de las niñas y los niños de Colombia: que existan guías basadas en evidencia para uso en escuelas y comunidades que los ayuden a aprender a leer y escribir a tiempo. La petición, que ya ha sido firmada por más de 4300 personas, invita a crear un marco de referencia que permita que niñas y niños en el país tengan las mismas herramientas y metodologías probadas para aprender a leer y escribir.
¿Cómo están las habilidades lectoras de los estudiantes en Cali?
De acuerdo con datos del Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana, la tasa de deserción escolar en primaria en el Valle del Cauca es del 4,29% (2020). Este problema se atribuye, en parte, a los bajos niveles de competencia en comprensión lectora y retos en escritura entre los niños de 6 a 9 años, quienes frecuentemente enfrentan dificultades para leer textos completos. Según el Banco Mundial (2022), 2 de cada 3 niños en Colombia no logran leer un texto sencillo a los 10 años, lo que impacta negativamente su desempeño escolar y sus perspectivas profesionales futuras.
Estos resultados subrayan la necesidad urgente de fortalecer las estrategias educativas. Es por esto que, para abordar esta situación en el Valle del Cauca e impulsar la petición en la región, La Fundación Corazón de Caña se suma a la campaña liderada por UNICEF y la Fundación Aprender a Quererte de Morat.
“A pesar de los avances en educación en los últimos 20 años, aproximadamente 6 de cada 10 niños menores de 12 años aún enfrentan serias dificultades en lectura y escritura, especialmente en las zonas más vulnerables. Para abordar esta brecha, la Fundación Corazón de Caña está forjando alianzas con diversas instituciones e implementando soluciones basadas en evidencia, como el programa ‘Aprendamos Todos a Leer’ del Banco Interamericano de Desarrollo, que ha mejorado la competencia lectora de más de 1,000,000 de estudiantes en América Latina,” afirma David Gironza, vocero de la Fundación Corazón de Caña.
La lectura y la escritura son aprendizajes fundamentales para el desarrollo integral de los niños y niñas, se aprende a leer y escribir, y después se lee y se escribe para aprender. No obstante, y en línea con la Ley de Educación de 1994, Colombia no cuenta con un currículo sugerido para enseñar a leer y escribir en los primeros años de primaria. Esto agudiza las brechas en el acceso a los aprendizajes, pues implica que la enseñanza de la lectura y escritura se realiza de maneras diferentes, muchas de las cuales no siempre funcionan y no están basadas en la evidencia de su efectividad.
“Cada día, un niño o niña enfrenta las consecuencias de no saber leer, ni entender lo que lee. Su frustración por no lograr comprender y el analizar el mundo que habita debe ser el llamado de urgencia para cambiar esta realidad”, aseguró Tanya Chapuisat, representante de UNICEF en Colombia. “La definición de guías para enseñar a leer y escribir a partir de lo que la evidencia ha demostrado que funciona es un paso para cerrar las brechas y garantizar los aprendizajes de la niñez, así como su permanencia en la escuela”.
A través de esta campaña de recolección de firmas, se busca movilizar a la sociedad civil incluyendo docentes, directivos, familias, gobiernos locales y nacionales para crear espacios de concertación que hagan de la alfabetización inicial una prioridad nacional.
“Queremos llegar a todas las regiones del país, pero el Valle del Cauca es una prioridad inminente para nosotros. Por eso, invitamos a todos a apoyar esta iniciativa; cada firma cuenta para que las autoridades trabajen juntas en la definición de guías basadas en evidencia que garanticen que todos los niños y niñas en Colombia tengan las mismas oportunidades para aprender a leer a tiempo, sin importar su condición o ubicación,” concluye Juan Pablo Aristizábal, director general de la Fundación Aprender a Quererte de la banda colombiana Morat.
Las personas que deseen sumarse y firmar la petición podrán hacerlo a través de este enlace. Así mismo, podrán encontrar más recursos y maneras de sumarse a la campaña en www.quieroentender.co.
Acerca de UNICEF
En UNICEF promovemos los derechos y el bienestar de todos los niños, niñas y adolescentes en todo lo que hacemos. Junto a nuestros aliados, trabajamos en 190 países y territorios para transformar este compromiso en acciones prácticas que beneficien a todos los niños, centrando especialmente nuestros esfuerzos en llegar a los más vulnerables y excluidos, en todo el mundo. Para obtener más información sobre UNICEF y su labor, visita: www.unicef.org/colombia
Síguenos en Facebook, Twitter, Instagram, Youtube y LinkedIn
Sobre Aprender a Quererte – AAQ
La Fundación Aprender a Quererte es una organización sin ánimo de lucro fundada por la Banda Morat que busca implementar programas en pro de la educación en Colombia. Se ha destacado por su trabajo innovador, riguroso y basado en evidencia. Trabaja desde hace varios años en diferentes proyectos educativos en varias zonas del país, con un énfasis particular en la aceleración de aprendizajes fundamentales. Para la Fundación, las oportunidades de calidad en educación son indispensables para la construcción de un país más justo.
Sigue la Fundación en: @fundacion_aprenderaquererte